I disse artiklene tar forfatterne for seg matematikk-kommunikasjon i førskolepedagogisk tradisjon, matematikk i sammenheng med barns lek og utforsking, med rom for fantasi og undring, og med behov for systematisering og orden. Boka vektlegger at barn fortjener samspillere som er interessert i deres matematikk, og viser hvordan en kan arbeide med dette. For førskole- og andre lærere, samt studenter, med litteraturliste.