Boka viser hvordan estetisk utforskning fungerer i relasjon til barnehagebarn og de materialene de intra-agerer med. Odegard argumenterer for at de omgivelsene og ressursene vi tilbyr våre yngste, er avgjørende for hva barn får være og kan bli.

Gjennom solid forskning og levende eksempler fra praksis gir boka en dypere forståelse av hvordan materialkunnskap kan omfavnes som en pedagogisk holdning. Den viser også hvordan ulike begreper bidrar til å forme forståelsen av estetisk utforskning.

I boka møter vi ulike bærekraftsdilemmaer som trøbler til tankene, samtidig som det pekes mot fremtidige muligheter for bærekraftig pedagogisk praksis.

Fotografier fra pedagogiske miljøer i Norge og Sverige, gir et visuelt innblikk i hvordan teorier om estetisk utforskning kan realiseres i praksis. Boka inkluderer også refleksjoner fra ulike barnehagelærere og forskere.

Boka retter seg mot studenter og profesjonelle innen barnehagefeltet.